“Hemos pasado de ese maltrato confundido con disciplina, a esa sobreprotección confundida con amor”, advirtió la directora de Psinergia, Marynés Salazar Gutiérrez.
La búsqueda de aceptación y popularidad puede llevar a los adolescentes a exponer información personal, imágenes y experiencias privadas en redes sociales. Por ello, la psicóloga Marynés Salazar Gutiérrez, directora de Psinergia, recomendó a los padres acompañar a sus hijos con comunicación, supervisión y límites claros, durante una entrevista en el programa “De Primera Mano”.
Salazar explicó que la necesidad de pertenecer a un grupo y construir una identidad forma parte de la adolescencia, pero advirtió que las redes sociales amplifican los riesgos cuando los jóvenes buscan reconocimiento mediante los “me gusta” o intentan ganar visibilidad.
“En el fondo esta búsqueda de identidad por una parte, pero búsqueda de popularidad por otra no ha cambiado, solo que ha aumentado en riesgos con las redes sociales”, señaló.
La especialista indicó que, en esa búsqueda, algunos adolescentes pueden compartir datos personales sin conocer quiénes acceden a ellos, mostrar imágenes de su cuerpo o relacionarse con personas que les ofrecen mayor exposición en internet. Por eso, sostuvo que el acompañamiento de padres, madres y maestros es importante para orientar el uso del entorno virtual.
Sobre la forma de abordar estos riesgos en casa, Salazar señaló que no basta con hablar con los hijos, sino que también importa cómo se establece la comunicación. Recomendó evitar los reproches constantes y las advertencias basadas únicamente en el miedo, y optar por explicaciones claras, afecto y firmeza.
“Con ternura, con amor, pero con firmeza, tenemos que seguir guiando a nuestros hijos e hijas”, afirmó.
La directora de Psinergia también recomendó que los padres conozcan las amistades de sus hijos y mantengan una supervisión de sus interacciones en redes sociales. A su criterio, ese seguimiento debe tener como finalidad protegerlos y no perseguirlos, respetando sus espacios de intimidad sin dejar de ejercer la responsabilidad de crianza.
En cuanto al uso de celulares, diferenció el acceso a la tecnología de la incorporación a las redes sociales. Consideró que los niños pueden aprender a utilizar herramientas tecnológicas desde pequeños, pero recomendó que el uso de un celular propio se considere a partir de los 14 años y bajo supervisión familiar. También planteó que en los colegios se evite el uso de celulares durante las horas de clase y que se supervise el contenido al que acceden los estudiantes.
Otro de los temas abordados fue el inicio de las relaciones de pareja durante la adolescencia. Salazar explicó que la madurez para manejar emociones y tomar decisiones se desarrolla progresivamente, por lo que aconsejó a las familias no presionar ni incentivar relaciones sentimentales a edades tempranas. En cambio, sugirió ayudar a los adolescentes a construir amistades, reconocer sus emociones y mantener el equilibrio entre sus relaciones, sus estudios y su entorno familiar.
La especialista pidió además que los padres reserven momentos para conversar con sus hijos sin la distracción de celulares, televisores u otros dispositivos. Propuso recuperar espacios cotidianos, como las comidas familiares, para escucharlos y conocer sus preocupaciones.
Al referirse al rendimiento escolar al cierre de la gestión, recomendó que los adultos también evalúen cuánto acompañamiento brindaron durante el año. Si existen dificultades académicas, dijo, es importante buscar soluciones junto a los adolescentes, sin recurrir al maltrato, a las amenazas de expulsarlos de casa o a retirarles el afecto.
“Exigir es nuestro deber, pero acompañar también”, sostuvo.
Finalmente, Salazar advirtió que tanto la falta de protección como la sobreprotección pueden afectar la crianza. Por ello, insistió en que los padres deben ejercer una autoridad firme, establecer consecuencias concretas y mantener el apoyo emocional, incluso cuando sus hijos cometen errores.